Cet article plonge dans le monde des présentateurs professionnels, explorant les statistiques, les défis et le besoin croissant de personnes qualifiées capables de captiver le public et de réaliser des présentations percutantes.
Les présentations sont des outils inestimables pour les affaires et l’éducation, mais ne sont-elles que cela ? Il est largement admis que les vendeurs en ligne, les managers, les professeurs, les dirigeants de startups, les coachs, les politiciens et pratiquement n'importe qui dans le monde d'aujourd'hui devraient être capables de créer et de proposer une présentation en ligne attrayante (sauf indication contraire, lorsque nous parlons de « présentation », nous faisons référence à aux « présentations en ligne et/ou webinaires). Cette perspective est difficile à contester, car il s’agit d’une compétence à notre portée.
Mais est-ce que cela fait automatiquement de quelqu’un un présentateur professionnel ? Y a-t-il un réel besoin de professionnels dans ce domaine ?
Tournons-nous vers les statistiques pour faire la lumière sur le sujet :
- 30 milliards de dollars sont dépensés chaque année pour produire et diffuser des présentations en ligne.
- Le coût moyen de création et d'organisation d'une présentation en ligne varie de 500 $ à 2,000 XNUMX $.
- 47% des présentateurs consacrer huit heures ou plus à l'artisanat une seule présentation.
- 79 % des présentateurs consacrent au moins une heure à répéter chaque présentation, et 22 % y consacrent cinq heures ou plus.
- Les présentateurs créent et présentent quatre présentations mensuelles, totalisant environ 40 heures de travail.
À première vue, ces chiffres suggèrent qu’il n’est pas nécessaire de créer un métier dédié aux présentateurs. Après tout, 40 heures par mois ne suffisent pas à couvrir une charge de travail complète. Il semble que toute personne ayant besoin d’une présentation puisse effectuer cette tâche par intermittence.
Cependant, il y a plus dans cette histoire.
Défaut de conception ?
79 % des participants trouvent la plupart des présentations complètement ennuyeuses et, pour aggraver les choses, des études révèlent que les téléspectateurs oublient 50 % des informations qu'ils reçoivent en une semaine.
Pourquoi cela arrive-t-il? Eh bien, il y a de nombreux arguments à considérer. La liste est longue, des voix monotones et de la diffusion de contenu stéréotypée aux visuels ternes, en passant par de mauvais retours et un manque d'interactivité. Si nous résumons cela en une phrase, nous pouvons affirmer que la plupart des présentations sont tout simplement mal exécutées. Ils sont supportés avec le même intérêt que la lecture de manuels scolaires : nécessaires mais douloureusement ennuyeux.
Et en parlant de manuels scolaires, ce n'est pas un hasard si nous en parlons : une part importante des présentations dans le monde sont créées à des fins académiques, principalement par des étudiants. Au cours de nos études, nous rencontrons pour la première fois des présentations et apprenons les bases de leur réalisation.
Mais c'est là que réside un problème majeur. Dans le domaine universitaire, l'accent est généralement mis sur l'exhaustivité et la précision du matériel plutôt que sur la captivation et la créativité de la présentation. Qu'il s'agisse d'un cours à l'école, d'un séminaire universitaire ou d'une conférence scientifique, le facteur de fascination passe au second plan. Cependant, cette approche universitaire ne se transpose pas bien dans les présentations commerciales, qui sont conçus pour vendre des idées, des produits ou des services.
S’appuyer sur les compétences développées dans le monde universitaire peut s’avérer contre-productif. Cela conduit à des présentations donnant la priorité à l’exactitude des informations, suivant la devise « Énoncez simplement les faits ». Cet état d’esprit s’avère amateur et totalement inadapté à un travail sérieux et professionnel.
De quoi le public a-t-il envie ?
De toute évidence, une présentation professionnelle doit captiver l'attention du publicC'est la clé pour atteindre ses objectifs : générer efficacement des prospects et promouvoir des idées, des produits et des services.
Mais que révèlent les statistiques sur les éléments essentiels d’une présentation ?
- 62 % des téléspectateurs ont soif de contenu visuel engageant et original qui sort de l'ordinaire.
- 92 % s'attendent à des expériences interactives lors d'événements en ligne et aspirent à une participation active au processus de présentation.
- 68 % pensent que les supports de présentation interactifs sont plus mémorables, laissant un impact durable.
- 80 % des informations véhiculées à travers des illustrations telles que des diapositives, des GIF ou des vidéos restent ancrées dans la mémoire des spectateurs.
- Lorsque l’information est présentée sous la forme d’une histoire captivante et cohérente, les participants à la présentation en ligne sont 22 fois plus susceptibles de s’en souvenir. Étonnamment, 63 % peuvent se souvenir des histoires qui leur ont été racontées, tandis que seulement 5 % conservent des chiffres et des statistiques autonomes.
Résumons les désirs des téléspectateurs en une phrase : les présentations en ligne doivent être fascinantes, avec des visuels convaincants et narration originaleDe plus, le public doit avoir la possibilité de s’engager activement tout au long de l’expérience.
Examinons maintenant les pratiques des présentateurs et la manière dont ils canalisent leurs compétences :
- 61 % consacrent plus de temps à l’élaboration du contenu de la présentation plutôt qu’à perfectionner l’aspect conception.
- Étonnamment (et malheureusement), 75 % ont recours à des solutions, des modèles et même des jeux de diapositives précis dans différentes présentations.
- 41 % ont du mal à maîtriser des effets visuels percutants.
- Une autre 45% ont du mal à libérer leur créativité et à produire des conceptions de présentation originales.
- 6 % assument la tâche herculéenne de développer des supports de présentation de manière indépendante sans solliciter l'aide d'autres spécialistes.
- 5 % confient la conception des présentations à des professionnels qualifiés.
Cette dure réalité met en évidence une profonde disparité dans les attentes du public. Un nombre important de présentateurs ne correspondent pas aux désirs et aux besoins de leurs téléspectateurs.
Les présentations sont-elles donc vouées à l’échec ?
La fin de la première partie.
